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Parcours de formation MAGIQUE

Parcours de formation MAGIQUE

Le MAPAR vous propose un nouveau mode de formation, prenant la forme d’un e-Learning continu et interactif que nous appelons MAGIQUE (MAPAR pédagoGIe numériQUE).

Cette formation est une combinaison de théorie et de pratique, vous permettant également de vous évaluer, tout en conservant la convivialité chère au MAPAR et en intégrant une forte interactivité. L’objectif est de favoriser l’acquisition des connaissances et de maintenir cette acquisition dans la durée.

Nous avons conçu 3 parcours de formation parallèles. Chacun de ces parcours comporte 3 modules successifs de e-learning sur une thématique générale, auxquels vous pourrez vous inscrire de façon indépendante. Le parcours se termine naturellement par le congrès présentiel au cours duquel nous vous proposerons des actions complémentaires aux modules numériques.

Pr Dan BENHAMOU

Président du MAPAR

Parcours de formation MAGIQUE Module 1 (parcours 1, 2 et 3)

module 1 (parcours 1, 2 et 3)

Du 12/06/2020 au 21/07/2020

Parcours de formation MAGIQUE Module 2 (parcours 1, 2 et 3)

module 2 (parcours 1, 2 et 3)

Du 12/10/2020 au 10/12/2020

Parcours de formation MAGIQUE Module 3 (parcours 1, 2 et 3)

module 3 (parcours 1, 2 et 3)

Du 04/02/2021 au 30/03/2021

O-DPC 3538 Action de DPC en cours d’enregistrement

module 1 (parcours 1, 2 et 3)

Suivant le parcours que vous avez choisi, il aborde l’un des thèmes suivants :

Module 1 - Obstétrique
Parcours Magique 1 « Douleur obstétricale et postopératoire »

Objectifs pédagogiques

Au terme du module (de 6 semaines), l’apprenant aura acquis les connaissances lui permettant de :

  1. Déterminer les indications et le degré d’urgence de la césarienne non programmée
  2. Mieux communiquer avec les autres membres de l’équipe obstétricale
  3. Optimiser les indications et les techniques anesthésiques pour la césarienne en urgence
  4. Savoir gérer les insuffisances analgésiques observées dans cette situation
  5. Déterminer les domaines spécifiques que doit analyser la consultation d’anesthésie en obstétrique
  6. Délimiter les situations obstétricales ou médicales qui nécessitent une optimisation avant l’accouchement
  7. Connaître la réglementation délimitant les indications et la réalisation d’une consultation à distance
  8. Connaître les conséquences sur la pratique médicale et la perception des patients dans le cadre d’une téléconsultation
Module 1 - Hémodynamique et Anesthésie
Parcours Magique 2 « Médecine périopératoire » 

Objectifs pédagogiques

Au terme du module (de 6 semaines), l’apprenant aura renouvelé les connaissances lui permettant de :

  1. Comprendre les effets délétères de l’hypotension peropératoire sur les différents organes et sur la morbi-mortalité globale
  2. Connaître les différents matériels de monitorage disponibles aujourd’hui en anesthésie réanimation et leurs principes technologiques
  3. Choisir le choix du monitorage selon le terrain du patient et la situation interventionnelle
  4. Comprendre les effets délétères de l’hypotension postopératoire sur la morbi-mortalité globale
  5. Choisir la (les) molécules permettant de prévenir et/ou corriger une hypotension artérielle périopératoire
  6. D’utiliser en pratique la molécule à effet vasopresseur choisie dans la pratique clinique chez le patient sans co-morbidité sous-jacente et chez le patient hypertendu ou ayant une co-morbidité sous-jacente (cœur, rein, cerveau)
  7. Comprendre les modalités actuelles d’emploi des produits de remplissage vasculaire
  8. Comprendre l’utilisation actuelle du remplissage vasculaire guidé sur le monitorage
Module 1 - Traumatisme sévère et coagulation
Parcours 3 « Choc et trauma » 

Objectifs pédagogiques

Au terme du module (de 6 semaines), l’apprenant aura acquis les connaissances lui permettant de :

  1. Comprendre les conséquences cliniques sur l’hémostase de l’intensité de l’agression, du choc, du type de lésion (ouverte ou fermée) sur le tableau clinique et la gravité
  2. Savoir qu’il existe plusieurs phénotypes (thrombotique ou hémorragique) en cas de coagulopathie du trauma
  3. Comprendre le rôle du fibrinogène dans la survenue de la coagulopathie post-traumatique et la place de la substitution
  4. Comprendre le rôle de la fibrinolyse et ses différentes manifestations biologiques (hyperfibrinolyse, physiologique ou « shutdown ») dans la survenue de la coagulopathie post-traumatique
  5. Comprendre le rationnel et l’utilisation des tests visco-élastiques
  6. Comprendre l’effet de l’acide tranexamique et ses indications
  7. Etre capable de déterminer les indications transfusionnelles des PSL selon la gravité et l’évolutivité de la situation clinique
  8. Etre capable de déterminer les indications transfusionnelles des PSL selon les grandes situations cliniques

Télécharger le programme complet au format PDF


Informations pratiques

Formation en ligne

Matériel requis : ordinateur ou smartphone avec accès à Internet haut débit.

 contactmapar.org